Joomla! site syndication http://easy-online-learning.com Tue, 07 Sep 2010 00:24:24 +0100 FeedCreator 1.7.2 http://easy-online-learning.com/images/M_images/joomla_rss.png http://easy-online-learning.com Joomla! site syndication http://easy-online-learning.com/content/view/68/39/ Что же такое хороший курс дистанционного обучения? Безусловно это такой курс, который позволяет добиться стоящих целей. А вот что такое хороший курс с точки зрения представления материала, интерактивных элементов и технологий? Вероятно, точного ответа на этот вопрос нет, скорее всего, все должно быть в меру и должно способствовать более эффективному обучению. Обучение - Обучение Wed, 19 Nov 2008 18:48:28 +0100 http://easy-online-learning.com/content/view/67/39/ В это раздел входят наборы курсов и треков, составленных из курсов дистанционного обучения компании SkillSoft по определенному направлению с добавлением очной сессии под руководством преподавателя, на которой студенты смогут изучить неохваченные курсами темы, задать преподавателю вопросы, проделать под его руководством практические работы, закрепляя, таким образом, знания, полученные из дистанционных курсов. После проведения регистрации Клиент получает письмо с данными для доступа на курсы. Срок предоставления доступа к курсам – 1 год. По мере того как клиент закончил изучение on-line курсов, он должен обратиться к своему менеджеру, чтобы записаться на очную сессию по данному курсу. Регистрация на очные сессии курса происходит аналогично регистрации на обычные очные курсы. Очные сессии назначаются по мере набора желающих. По окончании очной сессии слушатель получает сертификат Академии АйТи. Т.к. курс не является вендорским, сертификат вендора он получить не может. Учебники к дистанционным курсам не выдаются, во время прохождения очной сессии слушатель получает раздаточные материалы по программе очной сессии. В качестве справочного материала слушатель может обратиться ещё раз к дистанционному курсу по данной теме в течение всего срока подписки (1 год). Доступ не прекращается после очной сессии. Обучение - Обучение Wed, 19 Nov 2008 18:47:00 +0100 http://easy-online-learning.com/content/view/66/39/ Все курсы являются сугубо прикладными - после окончания каждого из наших курсов ученик будет уметь делать то, чему учит курс, и сможет применить свои навыки на практике. Все курсы рассчитаны на короткий срок обучения - от нескольких дней до нескольких месяцев. В то же время Вы сами решаете, каким будет темп обучения, так что если Вы захотите пройти курс в сжатые сроки или же, наоборот, решите сделать перерыв в занятиях, Вам достаточно будет лишь сообщить об этом преподавателю. Наконец, все наши курсы значительно дешевле своих офф-лайновых аналогов. Обычные учебные заведения тратят немалые деньги на аренду помещения, печать учебных материалов, рекламу в газетах и т.п. - и, разумеется, все эти расходы покрываются за Ваш счёт. У нас же этих расходов нет вообще - поэтому мы можем предложить Вам низкие цены при высоком качестве обучения. Обучение - Обучение Wed, 19 Nov 2008 18:46:06 +0100 http://easy-online-learning.com/content/view/65/39/ Первым шагом для любого тренера, заинтересованного в развитии в себе навыков е-тренера, должно стать участие в сессиях виртуального класса – и как можно больше. Открытые сессии проводят регулярно все основные вендоры – для презентации своих систем и их возможностей. Также будут полезны семинары от Learning Technologies, проводимые в последний четверг каждого месяца, и онлайновые мероприятия, которые проводит для своих членов Institute of IT Training. В настоящий момент Training Foundation разработала сертификационный трек для е-тренеров, базирующийся на методике развития компетентности новых е-тренеров от IITT. Курс определяет, что в сессии виртуального класса фактически существуют две роли – ведущий и тренер. И хотя обе роли может совмещать один и тот же человек, во многих случаях может потребоваться партнерство. Про двойственность роли Моррис говорит следующее: «Шаг от хорошего преподавателя к хорошему е-тренеру не так велик, но можно легко испугаться. Те, кто не знаком со средой, могут посчитать невозможным адаптироваться в программном обеспечении, оставаясь при этом хорошим преподавателем. В таком случае хорошо начинать работу вместе с коллегой – одиY осуществляет управление, второй ведет обучение.» Тем тренерам, которые опасаются сделать шаг в сторону виртуального обучения, возможно стоит прислушаться к совету Морриса. Соберитесь вместе с вашими коллегами – по крайней мере, с теми, про кого не скажешь, что он «пророк обучения в классе» - и помогите друг другу перекинуть мостик между очным обучением и виртуальным миром. И когда вы сделаете это, возможно мы услышим от историю, как преподаватель проводил обучение людей, удаленных на сотни миль, стоя в пробке по дороге домой. Обучение - Обучение Wed, 19 Nov 2008 18:39:37 +0100 http://easy-online-learning.com/content/view/64/39/ Навыки е-тренера Успешный преподаватель в обычном классе прошел у же половину пути к эффективному е-тренеру, но некоторые навыки надо поднастроить, а некоторые придется приобретать с нуля. Саджей Далал (Sanjay Dalal), директор центра обучения заказчиков виртуального класса, предоставляемого: “ Е-тренеру нужно уметь адаптировать учебные материалы, делая их чрезвычайно визуальными, предоставляя ученикам все восхитительные возможности интерактивности, с использованием онлайновых инструментов, таких как чистая доска, опросы, разделение приложений. А учитывая то, что сессия виртуального класса относительно коротка – средняя продолжительность не более часа – тренеру надо уметь так «нарезать» материал, чтобы с любой стороны, как с точки зрения продолжительности, так и с точки зрения логичности, обеспечить целостность курса.” Е-тренеру, как считает Далал, также надо иметь эффективные навыки работы с программным обеспечением: «Е-тренер должен быть очень умелым помощником, при необходимости обратится к человеку и вовлечь его в процесс, сочетая активное прослушивание знаний с различными методиками опросов. Иногда преподаватель вносит долю юмора в эту смесь, для создания более благоприятной амосферы» Марк Стимсон (Mark Stimson) – генеральный менеджер по странам Европы, Ближнего Востока и Африки в компании, которая внедрила полнофункциональный виртуальный класс в свое решение по управлению обучением Aspen: “Для е-тренера очень важно во время всей сессии держать группу вовлеченной в процесс. Лучший путь к этому – интерактивность.” Стимсон подчеркивает важность подготовки: «Преподаватель должен уделить значительное внимание к готовности к сессии. Это означает не только подготовить материалы, но и убедиться в том, что не будет технических препятствий. Все соединения должны быть протестированы вместе с учениками, чтобы решить все проблемы с межсетевыми экранами, а также убедиться – что полоса пропускания сети достаточна для данного случая. При плохих соединениях вы можете не иметь возможности использовать потоковое видео, аудио, или разделяемые приложения, но в этом случае вам надо сконцентрироваться на менее «жадных» до ресурсов источников, таких как слайды, опросы и чаты.” Стимсон продолжает: «То, что происходит потом, тоже очень важно для того, чтобы обучение было эффективным. Одна из идей состоит в обсуждении онлайнового события в асинхронном форуме, что заставляет учеников работать и после того, как обучение закончилось.» Стимсон цитирует слова гуру обучения Питера Хони (Peter Honey): “Жизнь, в конце концов, есть просто серия из до, во время и после, с качеством, в большой степени определяемой тем, что было перед, и что будет после.” Конечно, даже самый хороший тренер может столкнуться с такой аудиторией, которая совершенно не подходит для виртуального класса. Кэти Моррис (Kathy Morris) менеджер обучения и развития по Европе компании Parametric Technology, поставщика решений управления полного цикла: “Наша трудность заключалась в том, что надо было обучить менеджеров по всей Европе новой системой управления производительностью, внедренной в компании. Неожиданно наши менеджеры в Южной Европе не выказали никакого энтузиазма по поводу идеи виртуального класса. Проблема оказалась в основном языкового характера. В классе, если они упражнение не было переведено на их язык, они помогали друг другу, если возникали сложности. Такой возможности онлайн мы им предоставить не можем. В конце концов пришли к компромиссному решению в виде уникального смешанного обучения: курс начинается с предварительной части, которая выполняется на основе электронного самообучения, затем мы запускаем гибрид живого и виртуального обучения – группа собирается локально, а я общаюсь с ней, используя PlaceWare. Я обозначаю, что мероприятие закончено, выхожу в офлайн и жду, пока группа закончит все задания. Для того, чтобы получить отчет о результатах, я возобновляю работу. Решение работает, сберегает кучу моего времени и бюджета управленич” Обучение - Обучение Wed, 19 Nov 2008 18:38:01 +0100